Харитонова Елена Анатольевна

Медицинский Логопед, дефектолог, сурдопедагог, переводчик жестового языка 1 категории.

Окончила Государственный Педагогический Институт по специальности «Дефектология», магистратуру Московского Педагогического Государственного университета по специальности «Теоретическая и прикладная логопедия». Имеет успешный опыт (более 10 лет) работы речевым терапевтом с детьми от 1,5 года в ведущих Центрах развития речи и слуха.

Проводит сертифицированный массаж;
Наличие сертификатов международного образца, публикация статей в международных сборниках.
Логопед ранней помощи (оценка двигательных навыков и активизация двигательной активности по методу Петера Лаутеслахера);
Медицинский логопед (Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций)

Специализируется на детях с расстройством аутистического спектра, неговорящими и слабослышащими детьми, детьми с нарушением интеллекта. Свободно владеет жестовой речью. Опыт практической работы с детьми (коррекция нарушений) – более 10 лет.

Прошла повышение квалификации по направлениям:

«Индивидуальные занятия при коррекции дизартрии».2018;
Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна в Образовательном центре фонда «Даунсайд Ап», 2019;
Коррекция дисфагии. Университет Окланда, Новая Зеландия, 2021
Центральные механизмы речи. Инновационные методики и подходы в коррекции речевых нарушений. Санкт-Петербург, 2022г.
Лингвопереводческие основы русского жестового языка, 2020
Инновационный Евразийский Университет: сурдопедагог;
Профессиональное обучение по профессии «Сурдопереводчик», курсы жестового языка в Центре образования глухих и жестового языка им Г.Л.Зайцевой;
Логопедический массаж; 2017
Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах, 2021
Практические вопросы миофункциональной коррекции, 2022
Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата, 2021
Системный подход к оценке факторов развития ребенка раннего возраста,2021
Повышение квалификации по теме «Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых»; 2020
Обучение по программе «Современные подходы к логопедической работе с детьми дошкольного возраста»;2019